「名師」龍小菌

自從龍小菌脫下面具之後，屢次出鏡之餘，還接下了某補習社的補習導師之位，向中四至中六文憑試學生教中文。消息一傳出，不少中學生既驚又喜，有些表示嘗試報讀，而已經上了岸的我，見到補習社的宣傳之後也嚇了一跳。

認真地說，龍小菌雖然是中文教師出身，有相關教學資歷，但是除了她的名聲（事實上她的知名度僅限於網路和年青族群）以及她的教育經驗，其他的都乏善可陳，我早已覺得這個人沒有甚麽特別：

1. 「Band 5出身，會考中文奪A」

如果你因為這句宣傳而被打動的話，那麼你未免太過年輕了。我不是說龍小菌的成績不可信，只不過遇到同類情況的師兄師姐大有人在，這樣的宣稱，只是表示了她的確夠勤力用功而已。若然她真的可以靠這事蹟來糊口，我就更加可以了：我平時寡言，但會考中文說話拿五星（A級），為何不去搞說話補習班呢？還有，會考中文（尤其是〇七年前的要讀範文的舊課程）和文憑試中文，是兩個不同的世界，她即使可以教文憑試，學生仍然不能夠用她的會考成績作參考。特別是文憑試寫作卷是需要利用以前高考的中華文化概念來答題，所以教師需要有深厚的文化知識才能教得好，但她並沒有說明她高考中化的成績，難怪有很多網民懷疑其文化程度。

2. 「深受日校學生愛戴，熟悉公開考試課程」

這是幾乎所有補習導師用過的宣傳字句，如果導師不受愛戴或者不熟悉公開試，他們根本不能在補習界立足，故此可以忽略。此外，中文科不同其他理科，試題多變之餘又沒有既定標準答案，加上閱卷員的評審非常主觀，甚或乎只是望了一兩行就評了分，學生參與中文科考試，基本上和參與六合彩投注無異。就算日校老師或補習導師真的很熟悉課程，但如何從千變萬化的試題來源和形式綜合起來訓練學生，也是他們的一大難題。

3. 「筆下歌詞意境深遠，曾達過百萬點擊率」

這都是宣傳手法而已，雖然龍小菌可以利用歌詞作生動的教學，不過我看了其宣傳單張所教的「聽歌學修辭」，真的沒有那麼特別，諸如反復、明喻、排比、擬物，都是初中的時候已經教完，講課內容可以再高深一點。既然如此，依補習社的財力，如果他們可以邀請龍小菌，為何不能邀請港大中文系畢業、曾任該系助教、自稱能夠可以「在煲劇同時作詞」的林夕來教書呢？我相信林夕教書，必定讓學生中文程度大躍進、補習社賺到盆滿砵滿。

其實，以我自己以前的學中文和補習的經驗，可以說學中文如同其他科目一樣，真的很看個人對該學科的興趣。如果你本身對中文沒有興趣，而且你到了中五的時候仍對中文提不起勁，補習對幫助提升中文成績的效果不大。因為人有惰性，你喜歡面對的事物，自然會牢牢記住，否則，就算老師給你千萬名家名句，你仍沒心機記起。要測試自己對中文的興趣程度很簡單，只要詢問自己是否喜歡看文學作品，例如散文、詩詞、小說等等，不計網路文章。如果你喜歡的話，恭喜你，你有學中文的動機。沒有的話，你就需要開始培養，畢竟中文科是必修科。

我認為，龍小菌的賣點確實不多，與蕭先生、周先生和林先生等補習導師無異。而且她是剛剛才開展補教事業，需要一段時間去觀察。我是不會反對龍小菌出來教書，因為她是老師出身的；只不過我不希望有人真的只看本身在網上的名氣而盲目追逐，建議大家先參與一下七月十一日的免費試課才作考慮。

我忘了說，她在宣傳短片中宣稱「無論是貧或富的學生一樣擁有同樣的學習機會」，同時她的課堂，每四堂盛惠六百二十大洋。是否有問題，就交由大家定奪了。